PORTFOLIO

El PEL es un instrumento de evaluación y autoevaluación de las Competencias Lingüística que establece criterios de evaluación (descriptores) comunes para toda Europa, facilitando la adquisición de lenguas extranjeras a lo largo de la vida e involucrando a todos los sectores del entorno del alumno en dicho aprendizaje.

El Proyecto Portfolio comenzó en el IES Sta Lucía del Trampal hace ya 4 años con la intención de fomentar el uso y aprendizaje de lenguas extranjeras tanto en el aula como fuera de ellas.

Tiente dos líneas de actuación:

• Elaboración del PEL por parte de nuestros alumnos 
• Diseño de actividades encaminadas a fomentar el aprendizaje y el conocimiento de otras lenguas y culturas.Dentro de la primera actuación, hemos elaborado en estos años un portfolio del alumno en el que se incluyen fichas de autoevaluación de los temas que se van estudiando así como trabajos, proyectos y redacciones que evidencian sus progresos.

Elaboración del PEL 

Actividades-

•  Presentación en diapositivas sobre distintos aspectos culturales y geográficos de los países del Portfolio.

País a País

• Ruta turística por cada uno de los pueblos de la zona: Cordobilla de Lácara

Ruta por Cordobilla.

• Sabías que...
• Exposición de objetos y carteles relacionados con curiosidades de los distintos países.

  

  Sabías que...

• Concurso gastronómico con recetas típicas de esos países.